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70周年校庆学术交流活动
教师发展和教学改革篇(之三十)李登峰:准确把握国家基金项目撰写要求,提高申报书质量
2025-11-18
教师发展和教学改革篇(之二十九)李德刚:在历史教育的星空中锚定师者征程
2025-11-15
一流学科和交叉研究篇(之五十)李兴伟: 卡宾和氮宾参与的不对称催化偶联反应
2025-11-13
一流学科和交叉研究篇(之四十九)孙启锐:泰安大汶口遗址的考古发现及研究
2025-11-04
一流学科和交叉研究篇(之四十八)崔圣宽:菏泽定陶王陵的考古发现与初步研究
2025-11-04
教师发展和教学改革篇(之二十八)赵白生:传记文学的超传播力——兼论翻译与媒体的催化作用
2025-11-03
一流学科和交叉研究篇(之四十七)孙晓光:冷战时期日本南海的认知及其政策的形成
2025-10-23
一流学科和交叉研究篇(之四十六)张赫名:晚清政府加入涉海国际公约的历史轨迹
2025-10-23
一流学科和交叉研究篇(之四十五)杨蕾:明治日本海运兴国的启示
2025-10-23
一流学科和交叉研究篇(之四十四)冯建勇:中国疆域形成的历史动力与演进路径
2025-10-23
一流学科和交叉研究篇(之四十三)曲升:挑战传统海洋自由观:1958、1960年联合国海洋法会议上发展中国家与美国的斗...
2025-10-23
一流学科和交叉研究篇(之四十二)刘守安:语言 文字 文学
2025-10-16
一流学科和交叉研究篇(之四十一)杨庆存:苏轼的人文史观与文化实践
2025-10-16
一流学科和交叉研究篇(之四十)郑杰文:从谶纬文献入手看上古文化对先秦文学的影响
2025-10-16
一流学科和交叉研究篇(之三十九)中文学科高质量发展主题报告会
2025-10-16
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